（原标题：学习机、学练机、家教机、请示机……孩子真需要那么多电子家具吗？）做爱知识

本文开首：时间周报 作家：浮滥者报谈

“不写功课母慈子孝，一写功课多事之秋”。对不少家长来说，请示学习成为影响家庭和洽的一大“杀手”。为了缓解栽植颤抖，越来越多的家长选用购买学习机等栽植硬件，市面上的关系家具也日趋茁壮：学习机、学练机、家教机、请示机、阅读机、智能老练本、辞书笔、早教机……但孩子学习真的需要这样多电子家具吗？不同栽植硬件在本体和功能上有什么异同？

2024年10月，《浮滥者报谈》针对栽植硬件市集发起问卷调研，并对市面上销量较佳的8款栽植硬件进行了体验测试，包括4款学习机、2款学练机、1款家教机和1款请示机，触及学而念念、科大讯飞、小猿、功课帮、步步高级品牌。

浮滥者造访：约86%家长暗意有栽植颤抖，80%受访者暗意商家抑止推出新品类强化了颤抖厚谊

新教材的启用不时让家长们感到颤抖。2024年秋季新学岁首始，深圳三年齿及以上的学生、广州小学三年齿和初中七年齿的学生全面启用新版英语教材?。据悉，英语教材大规模改版源于2022年发布的《义务栽植课程标准》对英语课程建议了新条目。不少家长反应，新教材在单词、句子以及篇章的难度上都有大幅擢升。家长怕孩子跟不上新教材，又要买最新的栽植硬件。

面前，市面上的栽植硬件有学习机、学练机、老练机、阅读机、家教机、辞书笔、请示机、点读机、错题打印机等多类家具，它们对家长的栽植颤抖起到了缓慢如故放大的作用？

为了造访栽植硬件家具的市集情况和行业动态，2024年10月，《浮滥者报谈》开展问卷调研，最终收回882份有用问卷。问卷调研数据败露，近86%的家长暗意有栽植颤抖，80%的受访者以为商家宣传或推出新品类的活动强化了栽植颤抖厚谊。

无特有偶，中国后生报社社会造访中心2017年不时问卷网对2003名受访者开展的一项造访也败露，48.3%的受访者坦言身边父母的栽植浮滥不睬性，而59.9%的受访者以为导致栽植浮滥不睬性的原因是培训机构、商家的宣传强化了社会上的颤抖厚谊。

以商家宣传为例，不少浮滥者向本刊记者反应，学习机、学练机等新兴栽植硬件的告白越来越多地出面前城市的公交站台、电梯屏幕等处所，无形中加剧了家长的颤抖。

由颤抖催生的需求鞭策新兴栽植硬件市集快速增长。凭证《2021中国栽植市集瞻念察讲解》，智能学习机市集规模预测在2025年达到500亿元东谈主民币，复合年增长率达18.8%。中国互联网协会2023年发布的《个东谈主浮滥类栽植智能硬件发展讲解（2023年）》则败露，学习机、学生平板是现时最主要的个东谈主浮滥类栽植智能硬件家具，因其具备多种功能、市集空间较大，在个东谈主浮滥类栽植智能硬件合座市集份额中占比高达30%。

但高速增长也带来不少乱象。《浮滥者报谈》问卷调研数据败露，罕见86%受访者暗意“商家推出太多栽植硬件家具，浮滥者不知如何选用，可能需要买多台栽植硬件家具”。

8款家具对比：学习机合座本体更都全，学练机、家教机等“有阉割”

孩子学习真的需要这样多电子家具吗？不同栽植硬件在本体和功能上有什么异同？

咱们选购了市面上销量较高的4款学习机、2款学练机、1款家教机、1款请示机进行相比，触及学而念念、科大讯飞、小猿、功课帮、步步高级品牌。效果败露，学习机的本体均较为都全，默许功能也较其他家具更为全面，而学练机、家教机和请示机不少本体均和学习机有叠加。

4款学习机均有相应的AI本体，而学练机、家教机、请示机则欠缺。举例科大讯飞学习机有AI同步精确学、AI 1对1答疑请示、AI提优课、AI捏造东谈主等，学而念念学习机有AI精确学、AI白话分级练等，步步高学习机有AI教材同步、AI功课器用和AI温习备考等，功课帮学习机有AI功课请示、AI会诊等。

功能上，4款学习机均配备了手写笔，可进行点击、滑动、写字等多种操作。其中科大讯飞的手写笔不错收场在学习机上回答填空题、应用题，而部分学习机的手写笔只可勾选选用题和判断题。

学练机则偏重于老练题和测试题。这次体验了2款学练机，分辩为学而念念学练机TALIH-BK1和小猿学练机旗舰款。值得一提的是，这次相比的8款栽植硬件中，只好小猿学练机为墨水屏，能带来访佛纸张的视觉质感，但电子墨水屏的迂回是颜色不妩媚，屏幕的刷新率和响应率较逊色，对低幼龄儿童穷乏诱惑力。

▲学而念念、小猿学练机，小猿学练机为墨水屏，较为护眼，但刷新速率较慢

在学习本体和功能上，学练机不如学习机都全。以学而念念的学习机和学练机为例，学练机具有三种花式：学练花式、阅读花式和学习机花式，其中“学习机花式”莫得培优课和AI本体，课程本体像是学习机的简化版；“学练花式”习题较系统和都全，分为分级练、同步练、教辅练、考研中心和错题本。

但“学练花式”的作念题功能在学习机上也可收场。举例，该花式“考研中心”栏目里面的试卷和同品牌学习机的“试卷”栏目本体大同小异。不同之处在于，学习机里面的试卷为PDF版块，不成班师用手写笔作答，作答的话还需要打印出来，而学练机上这些习题却可班师办写稿答。要是要在机器上作答这部分习题，就需要再买一台学练机。厂商把学习机本该有的功能放到了学练机上？这个功能应该不难收场，举例步步高学习机里面的习题不错班师书写稿答，不需要另外买其他类型的栽植硬件。

▲学而念念学习机（上）、学练机（下），右图为习题部分区别

家教机发扬如何样呢？以步步高的学习机和家教机为例，步步高家教机A6像步步高学习机S8的简配版。家教机上的本体，学习机基本都有，并且学习机体验更好、本体更详备。具体来说，家教机莫得AI本体、培优课程和手写笔，课程相对旗舰学习机都有所阉割或简化。以高年齿课程为例，家教机只好简便的教材上传，习题部分严重不及，而学习机不但课程本体详备，并且有相应的AI出题功能。

▲步步高学习机（上）、家教机（下）

请示机发扬又如何呢？以功课帮的学习机和请示机为例，功课帮请示机只好简便的名师同步课、必考学问点精讲等本体，扫题答疑、查词翻译、功课调动等诸多功能则需要拍照上传或用扫描笔扫描。不少家长体验后暗意其作用有限、有些“鸡肋”。

▲功课帮学习机（上）、请示机（下）

浮滥者评分：学习机更受认同，学练机、家教机、请示机评分欠安

咱们邀请了多位有丰富测评训诫的家长对这些栽植硬件家具进行体验、评价。

效果败露，4款学习机的本体、功能、智能或AI平均评分均优于学练机、家教机和请示机，得到不少家长的认同。举例梁女士以为：“小学到高中各方面学问点都有，各科指标学习本体、学问点课程及习题都很都全”，陈先生暗意：“AI功能很好玩也很有用，相配顺应小孩子互动学习，增多了孩子的学习兴味。”

学练机则取得挑剔不一的评价。部分家长相比认同墨水屏和习题部分，但本体种种性和AI上的评分均不如学习机。其中陈女士评价：“的确是‘上课＋练题’，侧重练题，功能较家教机、学习机少，且莫得AI功能”。黄女士则暗意：“教材、教辅和真题资源都很丰富，不错班师用手写笔在上头写，会自动识别谜底正确与否，就像真的在写试卷不异，不像其他机器需要分区输入”。

家教机、请示机在这次评价中不被认同，本体、功能、智能平均评分均在7分以下。举例陈先生评价家教机：“学习资源相对较少，好多时候只可当作孩子学习的提拔者，莫得太多额外学问和手段的开导。”廖女士以为，请示机“扫描笔扫描功能有点鸡肋，很容易扫出难过其妙的本体，还有错别字”。

从这次体验的评分来看，学练机、家教机、请示机虽各有侧重，但在本体、功能和智能或AI评分上未获家长们的合座认同。

AI体验：东谈主工智能是栽植的将来标的

跟着ChatGPT崛起，AI热度飙升，科大讯飞、学而念念、功课帮、步步高级国内栽植企业纷繁发布佩戴AI大模子的家具。《浮滥者报谈》问卷调研数据也败露，罕见73%的受访者认同AI才是栽植硬件的将来标的。

这次评价中，4款学习机的AI平均评分高达8.2分，而2款学练机的平均评分仅为6.3分，家教机和请示机的评分分辩为6.7分、5.7分。

从这次体验来看，面前学习机的AI功能，如智能学习、个性化分析等，如实有助于擢升学习体验。举例黄女士暗意：“学习机中的AI定制功能，不错有针对性了解孩子学习情况，定制处理决议，格外于孩子的家庭教师了。”廖女士以为AI在栽植中贯通访佛助推器的作用，“但愿借助AI能应时处理孩子学习中建议的各式疑问，让他们事事有复兴。”

AI（东谈主工智能）在辅学上能处理哪些问题呢？罕见75%的受访者以为“一步步指引孩子我方找到谜底、而不是班师给出谜底”，“改变过往填鸭式的学习神色、在家学习也要有互动”；60%的受访者暗意“除了课程学习外，还有助于详尽素养的擢升”。

准备选购学习机的张女士体验之后对记者暗意：“AI功能不错智能分析孩子未掌捏的本体，这点能便捷查缺补漏，同期也能了解大部分学生的掌捏情况，从而判断我方的竞争力。AI对栽植最大的功能量入为出时候和元气心灵，在小数的时候内帮孩子掌捏到更全面的本体。”

以科大讯飞学习机的AI 1对1答疑请示功能为例，使用者不错在作答的历程中与AI对话，举例语音发问。而AI并不是班师给出谜底，而是通过启发式互动教养，指引使用者我方找出谜底，果真掌捏了学问。

而功课帮、步步高学习机在测试历程中，天然也有AI功课请示和调动功能，但并莫得此类互动性较强、指引式的请示本体，常常班师给出谜底。

▲讯飞AI 1对1答疑请示功能并非班师给出谜底，而是通过互动指引孩子我方得出谜底

《浮滥者报谈》问卷调研数据败露，在“您期待AI(东谈主工智能)在辅学上能处理哪些问题”上，受访者但愿：AI应当因材施教，凭证学生的学习风尚、智力和进程提供个性化的学习决议；同期又能敬爱且有用地全面激励学生的逻辑智力、革命智力等；能和学生进行智能互动；擢升学生的详尽素养；富足智能，能一定程度代替家长或淳厚请示学业，自我学习，抑止朝上。

依然为孩子选购了一台学习机的向女士对记者暗意：“栽植硬件要幸免‘填鸭式栽植’，关于AI对栽植的作用，我更期待商家不要局限于应考层面，应该多一些东谈主文艺术领域的AI时间研发，便于孩子恍悟更多东谈主类历史长河和当代漂后的爱与好意思。”

回到伊始的问题：学习机、学练机、家教机、请示机……孩子真的需要那么多台电子家具吗？

多位受访者对 《浮滥者报谈》暗意，不论对孩子如故家长来说，购买栽植硬件并非“多多益善”。问卷调研数据败露，罕见68%受访者暗意商家推出多种栽植硬件活动对学生是“增负”（增多职守），而不是“减负”。

从这次市集造访、本体评价、浮滥者体验来看，学练机、请示机、家教机等在本体和功能上并莫得赫然超出学习机规模，反而还有所“阉割”。

正如英国栽植时间学教养米特拉所说：“互联网时间，应该把学习的自主权交还给孩子，激勉他们建议问题，处理问题，再建议更多的问题。”中国粹校栽植计谋商榷众人沈祖芸也暗意：“比资源多寡更蹙迫的，是资源头向学习的逻辑。”孩子的将来不在于栽植硬件或学习资源的多寡，而在于能否针对性处理学生的问题和耐性的伴随与指引。

因此，《浮滥者报谈》敕令，家长应感性浮滥，不要被栽植颤抖所系结；品牌商家也该冷静下来，不要一味被买卖利润所裹带，把元气心灵放在栽植本体、体式和应用的挖掘上，愚弄好AI器用，更好地为栽植和孩子的将来处事。

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